Lente

Het is Lente en wat heerlijk dat we weer zoveel naar buiten kunnen en de kinderen zo lekker onbevangen alles ontdekken wat er groeit en bloeit. De bollen staan in bloei en langzamerhand wordt alles groen. De natuur trekt zich niets aan van een crisis. Maar dat die er is valt niet te ontkennen en veel mensen merken daar wel iets van. Toch weten we ook dat dit een keer weer over gaat en we ons moeten focussen op waar we als kinderopvang goed in zijn en plezier in hebben. En dat is voor Kids2b het bieden van kinderopvang en peuterspeelzaalwerk waar de kinderen met plezier naar toe gaan. En ondanks de krimp willen we groeien in kwaliteit en ontwikkeling, wat de ontwikkeling van de kinderen ten goede komt. En dat komt overeen met de lijn die de overheid stelt, namelijk dat "De kwaliteit van de kinderopvang omhoog moet". Net alsof we het nu niet goed doen? Maar de vraag is wat doen we dan goed doen en wat kan nóg beter?

Minister Kamp heeft een brief geschreven aan de tweede kamer over de "kwaliteitsagenda kinderopvang: op weg naar verbetering van de pedagogische kwaliteit van de kinderopvang". In deze brief wordt vooral aandacht besteed aan de randvoorwaarden om die kwaliteit te leveren. Maar wat is de kwaliteit van de kinderopvang. En moet dat niet verder gaan dan de verzorging, ontwikkeling en opvoeding, zoals het in de wet Kinderopvang staat?

Als we zoeken naar een definitie van de kwaliteit van de kinderopvang in Nederland, dan wordt deze niet eensluidend gevonden. Het goed zijn om de kwaliteit van de kinderopvang nader te formuleren in een kwaliteitsagenda. De brancheorganisatie voor de kinderopvang gaat deze kwaliteitsagenda verder uitwerken. Een belangrijk uitgangspunt van de minister is dat de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk nog meer ontwikkelingsgericht gaan werken. Dus alle kinderen een stimulerende omgeving bieden met een gevarieerd aanbod van activiteiten en interacties met andere kinderen en volwassenen, om zo te voldoen aan de uitgangspunten van de wet Kinderopvang.

Er wordt in de kinderopvang al veel gedaan aan deze kwaliteitsbevordering. Er wordt vaak over geschreven en er zijn programma’s en materialen ontwikkeld. En er zijn diverse opleidingen en trainingen opgezet. Maar wat Nederland niet heeft is een basis waarin de grondbeginselen zijn uitgewerkt voor de voorschoolse periode. In de meeste westerse landen is wel een dergelijke basis opgesteld als een curriculum. En vanuit dat curriculum wordt er gewerkt met de kinderen van 0 tot 4 of 0 tot 6 jaar.

De branche kinderopvang wil het verhogen van die kwaliteit oppakken door deze verder uit te werken en te beschrijven.

Een mooie uitwerking van de kwaliteit van de kinderopvang en veel achtergrond informatie over de ontwikkeling van de kinderen staat er in de pedagogische kaders kindercentra voor 0-4 jaar en pedagogisch kader BSO 4-13 jaar. Eerder hebben alle medewerkers van de dagopvang en peuterspeelzaal in 2009 het pedagogisch kader 0–4 jaar ontvangen. En alle medewerkers in de BSO hebben toen een boek over activiteiten voor de BSO ontvangen. Inmiddels is er ook een pedagogisch kader voor de BSO. Om inspiratie op te doen kan je beide uitgaven ook online bekijken.

Pedagogische kaders kindercentra voor 0-4 jaar.
Pedagogische kaders voor 4-13 jaar.

Ook bij Kids2b wordt gewerkt aan de kwaliteit en zijn alle medewerkers bij de dagopvang en de peuterspeelzalen aanvullend opgeleid en op de BSO’s wordt gewerkt met een hoeveelheid aan activiteiten. Met een verdere uitwerking en onderbouwing van de kwaliteit van de kinderopvang en het peuterspeelzaalwerk kunnen we verder groeien en bloeien en wordt het weer lente.

En deze lente richt zich dan met name op de ontwikkeling van kwaliteiten van iedereen die met en voor de kinderen werken. En juist dat komt de kinderen ten goede.

Maria Bolt en Giena van der Veen (directieteam Kids2b)